Ministerio de Educación organizó foro para promover la igualdad de género...
2024/10/08
El 6 de octubre se celebró en Taipéi un foro internacional sobre la igualdad de género en las políticas familiares y el cuidado de los niños, en el que se destacaron los esfuerzos del Gobierno por colaborar con sus socios en la búsqueda de medidas para contrarrestar el descenso de la natalidad y mejorar la educación preescolar.
Organizado por la Administración de Educación Infantil y Primaria (KEA, siglas en inglés) del Ministerio de Educación (MOE, siglas en inglés), el acto, de un día de duración, contó con la participación de académicos, expertos y educadores profesionales de Taiwán, Japón, Corea del Sur y EE. UU. A lo largo del evento se debatió sobre la creación de una cultura de igualdad de género y sobre cómo ayudar a las familias con dobles ingresos con servicios de guardería y educación de calidad.
Durante un debate político, Hsu Li-chuan, director general adjunto de la KEA, Shigeki Matsuda, de la Universidad japonesa de Chukyo, y Jaehoon Jung, de la Universidad Femenina de Seúl, expusieron los métodos que han aplicado sus naciones para contrarrestar las bajas tasas de natalidad, señaló el MOE.
En los debates del foro, centrados en la creación de una cultura familiar y parental igualitaria, los participantes intercambiaron opiniones sobre la división del trabajo en el hogar, la participación de los padres en la colaboración entre la escuela y el hogar, y los recursos y entornos de cuidado infantil creados por los padres y las comunidades. Jaerim Lee, de la Universidad Nacional de Seúl, departió sobre las medidas adoptadas en Corea del Sur, como la excedencia por cuidado familiar y la excedencia por paternidad; Hwang Shann-hwa, de la Universidad de la Mujer de Texas (EE. UU.), habló del papel de los padres en la cooperación entre la escuela y el hogar; y Tu Miao-ju, de la Universidad Católica Fu Jen en Nuevo Taipéi, y Yang Pei-yao, de la guardería sin fines de lucro Meinong de Kaohsiung, compartieron información sobre instalaciones como centros para padres e hijos y parques infantiles en Taiwán.
Xing Man-ling, de la Universidad de Taipéi, subrayó la importancia de proporcionar a los educadores tiempo suficiente para preparar los planes de clase y los materiales complementarios, y Guo Shan-ci, del Centro Privado de Educación Infantil, habló del diseño del entorno de los centros preescolares.
Según la KEA, se tomarán estas experiencias compartidas durante el foro como referencia para elaborar futuras políticas de educación preescolar.
Source: Noticias de Taiwan (https://taiwantoday.tw/index.php)
