Realizan taller para jóvenes sobre prevención y ayuda en caso de desastres
2022/01/24
Del 15 al 17 de enero, el Ministerio de Ciencia y Tecnología (MOST, siglas en inglés) organizó el Taller Internacional para Jóvenes sobre Prevención y Ayuda en Caso de Desastres - Aplicación de la Tecnología Inteligente en la Prevención de Desastres y Compasión en Refugio y Albergue.
Este taller fue patrocinado conjuntamente por el Centro Nacional de Tecnología para la Prevención y Atención de Desastres del MOST, la Fundación de Caridad Budista Tzu Chi y el Fondo de Cooperación y Desarrollo Internacional de Taiwan.
La actividad convocó a jóvenes locales y extranjeros que estudian en Taiwan y que están interesados en asuntos relacionados con la prevención y reducción de desastres. A través de escenarios simulados de desastre, operaciones en el lugar y trabajo en equipo, el taller demostró la flexibilidad y creatividad de los jóvenes, y mejoró su preparación y capacidad para la prevención y mitigación de desastres.
Los participantes realizaron análisis de diversas situaciones de desastre y aprendieron métodos de planificación, evaluación del entorno y gestión de refugios. Durante el curso intensivo de tres días, los estudiantes aprendieron acerca de la configuración del espacio y la planificación de la apertura de los refugios, la construcción de casas modulares temporales, la construcción de tiendas de campaña temporales, la preparación de comidas, la purificación del agua, la instalación de alumbrado y el saneamiento ambiental.
En este taller participaron un total de 44 estudiantes de 17 países, actualmente en su mayoría estudiantes de doctorado y maestría en disciplinas relacionadas con la prevención de desastres, de siete países de Asia, tres de África, cinco de Sudamérica, Estados Unidos y Taiwan.
El MOST y el Centro de Ciencia y Tecnología para la Prevención de Desastres ha realizado este tipo de actividades desde 2005, y este año es el decimoseptimo que se lleva a cabo.
Fuente: Noticias de Taiwan (https://noticias.nat.gov.tw/)
